Interventions scolaires : sensibilisation à l’égalité des genres

L’association IMANI a mis en place des interventions scolaires dans les établissements afin de permettre aux élèves d’échanger sur leurs ressentis après la représentation de la pièce de théâtre « UNIVERSELLES ».

L’objectif principal est de sensibiliser les jeunes aux stéréotypes de genre, au sexisme et à l’importance de l’égalité.

Au cours de ces séances interactives, les élèves explorent des concepts essentiels tels que l’empathie, le changement de comportement et l’impact des valeurs sur l’égalité entre filles et garçons. Nous mettons l’accent sur la responsabilité individuelle face aux comportements discriminatoires, en soulignant l’importance de l’interaction et de la prise de conscience.

Résultats et réflexions

Ces interventions ont activé l’empathie chez de nombreux élèves et ont suscité une réflexion sur leurs comportements. Bien que des résistances aient été observées, il est encourageant de noter que les élèves ont commencé à prendre conscience de l’impact de leurs actions.

Parmi les retours exprimés :

  • Empathie : plusieurs élèves ont eu du mal à comprendre le terme « empathie », ce qui souligne la nécessité d’améliorer sa définition et ses illustrations.
  • Implication : certains ont ressenti un manque d’implication face aux thématiques abordées, ce qui indique la nécessité de projets engageants.
  • À la maison : les discussions sur ces thèmes sont souvent absentes des conversations familiales.
  • Réactions à la violence : des tendances à considérer la violence comme solution ont été observées dans les réponses des élèves face aux conflits.

Propositions

Pour renforcer l’impact de cette initiative, nous proposons de développer des programmes spécifiques sur l’empathie et d’organiser des interventions parentales. Ces actions contribueront à créer un environnement plus égalitaire et respectueux, où chaque élève se sentira habilité à agir pour le changement.